La pandemia aceleró los procesos de transformación digital en todo el mundo. Gobiernos, trabajadores, empresas y estudiantes han debido adaptarse a una nueva realidad donde la tecnología y los diferentes servicios que ofrece juegan un rol central.
Sin embargo, esta transformación ha planteado especiales desafíos en materia educacional. “Los profesores en América Latina enfrentan una brecha digital enorme, no solo por no tener acceso a dispositivos sino que también por las capacidades”, sostuvo Ana María Raad, fundadora de Aprendo en Casa.
En conversación con Futuro 360, detalló que los académicos enfrentan un triple desafío que incluye “el acceso, el uso que le dan a la tecnología y la capacidad de adaptarse rápidamente”. Asimismo, recalcó que actualmente se esta viviendo un rediseño de la educación y un cambio de paradigma.
“La pandemia aceleró (esta transformación), pero hace mucho tiempo que veníamos detrás de esta búsqueda un poco más integral, donde las habilidades son importantes, el juego es fundamental, poder equivocarse y sobre todo mirar esta integralidad académica y emocional”, dijo.
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Raad, quien también fundó Reimagina, reconoció que “en esta explosión de nuevas tecnologías, de formas de buscar el aprendizaje a distancia, los profesores han sido los grandes ejemplos de la capacidad de innovar”, ya que la tecnología por sí sola “no va a generar cambios”.
“Lo más importante en el aprendizaje es la relación entre profesores, estudiantes y herramientas que utilicen (…) Tengo mucha confianza en que lo que hoy día viven los profesores, que ha sido por una presión enorme, les va a permitir explorar, avanzar y probar con mucha más fuerza”, concluyó.
Martes / 22:30 / CNN Chile
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