Ghislaine Dehaene-Lambertz en Congreso Futuro 2024: “Los padres deben aprender a soltar sus teléfonos cuando están con sus hijos”

En el marco del Congreso Futuro 2024, Ghislaine Dehaene-Lambertz, pediatra y Directora del Laboratorio de Neuroimagen del Desarrollo del CNRS, ofreció fascinantes perspectivas sobre el desarrollo cognitivo de los bebés, haciendo hincapié en la curiosidad y la sorpresa como claves fundamentales.

La experta destacó cómo la “curiosidad de los bebés y su interés por lo novedoso son herramientas esenciales en la investigación científica“. Utilizando técnicas avanzadas de imagen cerebral, como la resonancia magnética y la espectroscopia de infrarrojo cercano, el equipo de Dehaene-Lambertz ha explorado las complejidades del cerebro infantil durante el desarrollo cognitivo.

Uno de los hallazgos destacados fue que el “cerebro se organiza desde las etapas finales del embarazo, con circuitos cerebrales relacionados con la comprensión ya presentes y activos a los 6 meses de gestación“. Contrario a la idea de que los bebés son esponjas que absorben conocimiento, la investigadora señaló que los bebés asumen y predicen lo que sucederá a su alrededor.

Dehaene-Lambertz resaltó dos capacidades específicas en los bebés que los distinguen, siendo la primera su sensibilidad a las señales comunicacionales. Enfatizó la importancia del papel de los adultos en orientar a los bebés y proporcionar claves comunicacionales para ayudarles a comprender su entorno.

El lenguaje, según la experta, es una herramienta crucial y específica para los humanos. Desde los últimos meses de gestación, el cerebro procesa el lenguaje, y los bebés reconocen la melodía de su propio idioma al nacer. El aprendizaje del lenguaje comienza desde el nacimiento, y Dehaene-Lambertz subrayó la necesidad de que los padres hablen y lean a sus hijos para estimular su desarrollo lingüístico.

La pediatra expresó su preocupación por la prevalencia de “dispositivos electrónicos en las familias”, que pueden afectar la interacción verbal con los niños. Hizo un llamado a enseñar a los padres “la importancia de hablar y leer a los niños”, destacando que estas “interacciones directas son fundamentales para el aprendizaje del lenguaje en los primeros años de vida“.